Digitalización de la información

Definición:

 La digitalización de la información consiste en la transformación de la información analógica, propia de la naturaleza en información digital, es decir,convertir un documento físico o papel en un archivo digital o imagen electrónica.

El objetivo de la digitalización es mejorar el acceso a los materiales.

Tipos de información que se puede digitalizar:

Documentos, planos, libros, fotos, mapas, encuadernados, negativos, transparencias, espedientes médicos...

Para que los materiales puedan ser digitalizados existen varias maneras de capturarlos:

• Escáner
• Escaneo gráfico o de imagen.
• Escaneo de reconocimiento óptico de caracteres.
• Escaneo mixto
• Fotografía digital

Para que este proceso se lleve a cabo existe una gran variedad de equipamiento.

Los materiales que se convierten pueden adoptar varias formas: cartas, manuscritos, libros, fotografías, mapas, grabaciones sonoras, micro formas, películas, efemérides, objetos tridimensionales, etc.

Ventajas e inconvenientes:

Ventajas

• Permite ordenar muchos componentes esenciales en la vida de una persona y establecer interrelaciones entre conceptos de ámbitos muy diversos.
• Resulta una herramienta muy eficiente para recordar hechos y elementos del pasado y planificar sucesos futuros.
• Puede resultar útil en el tratamiento de enfermedades mentales, principalmente aquellas que comporten una degeneración de la memoria
• Elimina la presencia de la mayoría de información en soporte físico. Permite así ahorrar espacio y organizar mejor la información, que se concentra en el ordenador personal.
• Es respetuoso con el medio ambiente.
• Permite liberar la  memoria de datos superfluos, los cuales se almacenan en el ordenador , y se pueden revisar en cualquier momento.
• Los documentos no están expuestos a manchas de agua, deterioro, cortes, rayones u otros factores que los pongan en riesgo.

Inconvenientes

• La seguridad y la privacidad del individuo se pueden ver comprometidas, ya que el sistema guarda toda la información de la vida diaria sin discriminación de contenido.
• Puede mecanizar el comportamiento humano, ya que todos los ámbitos de la vida se ven orientados a la obtención de información, pudiendo crear una cierta dependencia y una limitación/alteración de la actividad diaria.
• Puede limitar la memoria, por la tendencia a la despreocupación, emplazando a las máquinas que conforman el sistema a recordar por las personas, suponiendo una pérdida progresiva de los recuerdos vitales.
• Se puede llegar también al punto de recopilar virtualmente una cantidad de memorias totalmente antinatural, que incluiría hasta el más ínfimo detalle de la vida pasada e impediría ejercer el acto natural de olvidar.
• No todos los documentos pueden ser digitalizados, ya que hay que respetar los derechos de autor.
• La tecnología cambia continuamente, por lo que se requiere un presupuesto para cambiar los equipos.
  

¿Sociedad de la Información o Sociedad del Conocimiento?

La sociedad de la información se refiere a la capacidad tecnológica, es decir a la capacidad para la innovación tecnológica ; mientras que la sociedad del conocimiento hace más referencia a una dimensión de transformación social ,cultural, económica, política e institucional. Esta sociedad del conocimiento está relacionada con la sociedad de la información ya que gracias a esos recursos tecnológicos puede llevar a cabo esas transformaciones en la sociedad. Cierto que es que si analizamos lo que significa información ( se compone de hechos y sucesos) y lo que significa conocimiento ( interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, dirigido a una finalidad) son términos completamente distintos, pero que a la vez depende el uno del otro.

Hay muchas opiniones acerca de si la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento son los mismo; unos piensan que si puesto que se cree que la información da poder y conocimiento; pero sin embargo otros piensan que no es lo mismo ya que la sociedad del conocimiento va más allá de la sociedad de la información.

En mi opinión estos términos aunque presenten diferencias son sinónimos el uno del otro, no se puede tener sociedad del conocimiento si previamente no se ha tenido una sociedad de la información.

Conclusiones sobre La Sociedad de la Información

La creación de la Sociedad de la Información ha roto muchas barreras geográficas en lo que se refiere a la comunicación, comunicarse con una persona que está en otro país a tiempo real ya no supone un impedimento ya que en esta sociedad predomina la velocidad; y al intercambio de información entre distintas zonas geográficas. También ha supuesto un gran avance en nuestras vidas, ya que con el uso de estas nuevas tecnologías podemos realizar un trabajo con menos esfuerzo.

Además estas nuevas tecnologías son cada vez más usadas por las nuevas generaciones. Actualmente los niños ( de los países desarrollados) crecen en un mundo en el que el uso de la tecnología es algo esencial. Este desarrollo está muy bien para la sociedad en general, pero no para todos los sectores de la sociedad supone un beneficio; por ejemplo para la gente más mayor, resulta muy difícil  entender que en menos de un segundo te puedas poner en contacto o puedas intercambiar información con una persona que está separada de ti a más de diez mil kilómetros. En mi opinión para que este desarrollo se produjese por igual en toda al población se tendrían que dar cursos o clases para la gente mayor que esté interesada en las tecnologías, aunque cierto es, que mucha gente no quiere aprender ya que se piensan que es algo imposible.

En cuanto a nivel mundial, tampoco hay que olvidarse de los países en los que estas nuevas tecnologías es algo desconocido. Muchos las desconocen porque están en situación de pobreza o porque son países sin desarrollar. Para que estos países en un futuro puedan tener estas tecnologías, primero tienen que mejorar sus  condiciones de vida, y esto es algo muy difícil porque aunque reciban ayuda de otros países, en algunas zonas todas esas ayudas que reciben se las quedan la gente que está gobernando.

Ojalá un día podamos vivir en una sociedad justa en la que todas las personas tengamos  los mismos recursos, los mismos derechos y las mismas posibilidades, y con esto seamos capaces de suprimir esa brecha digital que está dividiendo el mundo en dos bloques y  que cada vez se está acentuando más, y con ello podamos tener un mundo igual para todos.

La brecha digital

Definición:

La brecha digital se define como la distinción entre aquellas personas (comunidades, estados, países...) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. 

Características:

• Se manifiesta en diferentes escenarios sociales y geográficos.Las diferencias de acceso a las TICs pueden aparecer entre ciudadanos de una misma población, entre regiones de un país o entre las economías de diferentes países.
• El poder adquisitivo y las posibilidades de acceso a recursos relacionados con las TICs, condicionan el tamaño de la brecha. Tres de los factores generadores de la brecha son la renta per cápita, la educación y el desarrollo de ciertos sectores por encima de otros.
• El tamaño de la brecha digital refleja el nivel de desarrollo de una sociedad.
• Dificultad para medir el tamaño de la brecha digital. No se puede analizar con cifras el número de gente que utiliza o no las TICs.
• Se retroalimenta de las otras formas de segregación territorial y social. Es decir que además de generar la segregación también es producto de ella. Eso provoca que el tamaño de la brecha (o las diferencias entre los que tienen acceso a las TICs y los que no) sea cada vez mayor.

Tres aspectos de la brecha digital:

• El enfoque hacia la infraestructura: o sea, la posibilidad/dificultad de disponer de ordenadores conectados a la red mundial. 
• El enfoque hacia la capacitación: es decir, la capacidad/dificultad de usar estas tecnologías. 
• El enfoque hacia el uso de los recursos: se refiere a la limitación/posibilidad que tienen las personas para utilizar los recursos disponibles en la red.

Hay dos tipos de brechas digitales:

• Brecha Digital de Acceso: este tipo de Brecha Digital se basa en la posibilidad o bien la dificultad que una persona puede llegar a tener para disponer de un ordenador conectado a Internet, esto de igual forma incluye lo que son las redes avanzadas como tener servidores.
• Brecha Digital de Uso: este tipo de Brecha Digital supone la superación de la primera brecha y es un indicador positivo porque garantiza a las personas un uso indiferenciado de las TICs, pero se ha encontrado que hay una diferencia entre llegar a tener acceso a la tecnología y el de saber usar la tecnología.
• Brecha Digital de Calidad de Uso: este tipo de Brecha Digital tiene que ver con la calidad de uso, se basa en la limitación o falta de posibilidad que las personas tengan acceso a las diferentes herramientas que proporciona la red, eso se define como por ejemplo el saber que existen recursos en la red como por ejemplo de medicina, redes sociales o bien de negocios por medio de la red.

También hay diferentes tipos de brechas digitales que están relacionadas con el género, la edad, la nacionalidad, el idioma y el nivel cultural.

Soluciones:

• Mejorar e invertir la infraestructura en telecomunicaciones: se le debe dar más importancia a los planes de desarrollo de los gobiernos. No existe una herramienta más útil y poderosa que el mismo Internet para combatir la brecha digital (y el mismo analfabetismo) en el mundo. Al proveer más y mejor infraestructura, no sólo se garantiza mayor cobertura sino además menores costos tanto para los operadores como los usuarios finales. 
• Moderar las tarifas y los servicios de los operadores: en algunos países el tener Internet es un recurso muy costoso y tienen una difícil conexión, pero en otros no es tan caro y se tiene mejores infraestructuras. En cuanto al móvil habría que moderar las tarifas de móvil para que se pueda utilizar por más usuarios. 
• Promover el uso del software libre: actualmente hacerse a un ordenador es relativamente fácil debido a los bajos precios y opciones de financiación que nos ofrecen fabricantes y distribuidores.
• Hacer un buen uso de la tecnología: de nada nos sirve contar con la red y los equipos necesarios si vamos a hacer un mal uso de la misma, esto no quiere decir que no se puedan contar con ratos de esparcimiento y de "vida social" ,sino que hay que sacar el mayor provecho de todos los recursos de la red. 
• Fortalecer la investigación y desarrollo: los países del primer mundo, están ahí gracias a su inversión en investigación y desarrollo.

Con éstos "sencillos" cinco puntos seguramente la brecha digital se reducirá a una simple línea, o al menos, eso es lo que espero... un mundo más equitativo.

Eje cronológico de la sociedad de la información

La sociedad de la información ha evolucionado mucho a lo largo del tiempo:

En torno a 1960:

• Se empieza a oír el término de “sociedad de la información” (es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información, juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas). Se comenzó a utilizar el término de Aldea Global.
• Aparecen las primeras televisiones, estas se definen como un un sistema para la transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusión. La transmisión puede ser efectuada por medio de ondas de radio, por redes de televisión por cable o televisión por satélite.

En torno a 1970:

• Aparece el término de “autopistas  electrónicas” ( que sustituye al de Aldea Global), ya que los gobiernos empezaron a interesarse por esta nueva sociedad y se lanzaron numerosos informes y estudios explicando la importancia y la influencia de las telecomunicaciones. 
• Surge Internet, que es es un conjunto descentralizado de redes de comunicación conectadas que utiliza una familia de protocolos TCP/IP.  Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como  Arpanet, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

En torno a 1980:

•  Aparece y se difunde los"ordenadores personales"que son mucho más asequibles para el gran público. Comienzan las redes de PCs conectados entre sí. Este ordenador tuvo una gran aceptación popular. La primera empresa dedicada al desarrollo del ordenador personal fue Apple, cuyo creador fue el conocido Steve Jobs.

En torno a 1990:

• Se empieza a hablar de “autopistas de la información”, redes de sistemas de comunicaciones digitales y telecomunicaciones asociadas y orientadas al transporte global de información y conocimiento. Esto ocasionó una gran velocidad en la transmisión de datos.

En torno a 2000:

• Las TICs comienzan a ser fundamentales en la vida cotidiana y que se transforman en una herramienta de uso diario.

En torno a 2010:

• La aparición del primer smartphone marcó un antes y un después en la comunicación, que se gracias a esto, el intercambio de información entre distintos puntos del mundo  fue más fácil.También un acontecimiento muy importante fue la aparición de las televisiones inteligentes.

La sociedad de la información 2

VENTAJAS

• Te permite mantenerte en contacto con tus amigos, familiares y compañeros de trabajo, con tan solo una llamada de teléfono o un correo.
• Te permite jugar con otras personas en un tiempo real, lo que supone un intercambio de culturas entre distintos países.
  
• Es un Servicio de Noticias en que que puedes obtener información tanto de las noticias, como deportivas como meteorológicas.
• Te permite discutir sobre cualquier tema, desde la arqueología a la zoología en diferentes idiomas.
• La propia Red ayuda a los recién llegados. Antiguamente no había guías escritas para la gente ordinaria y los expertos comenzaron a ayudar a los recién iniciados. Visitar la Red es una aventura ya que a medida que  as aprendiendo y desarrollando tu capacidad, vas descubriendo más cosas.
• Te permite explorar en muchas bibliotecas y bases de datos de información globalmente y acceder diariamente a documentos, diarios, reservas y programas.
• Elimina las barreras geográficas, ya que cualquier persona puede acceder a la información que necesite sin moverse de casa.
• Las investigaciones encuentran una rápida difusión y se enriquecen con nuevas ideas porque es posible la colaboración entre investigadores separados por miles de kilómetros.
• Nos facilita la vida diaria ya que a través de Internet podemos comprar, acceder a nuestras cuentas bancarias, recargar el saldo del móvil, etc...

DESVENTAJAS

• En muchas ocasiones la conexión es muy lenta.
• Se pueden meter virus a tu ordenador y pueden dañar tu base de datos. Hay ocasiones en las que los hackers pueden acceder a tus datos personales y controlar tus cuentas.
• Cuando te descargas un programa, hay veces en las que ese programa no era el que tú querías e incluso pueden contener contenidos ilegales.
• Es preferible no tener Internet porque si tenes otros métodos las puedes hacer desde otro lugar, por ejemplo un cyber, pero si tienes internet y te pasa una desventaja te molesta y muchas veces no hay forma de solucionarlo.

La sociedad de la información 1

DEFINICIÓN 

El concepto de "sociedad de la información" es sinónimo de «nuevas tecnologías de la información y la comunicación» (NTIC).Esta sociedad es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas. 

La sociedad de la información abre muchas perspectivas en numerosos ámbitos de la vida cotidiana, en particular en cuanto al acceso a la formación y el conocimiento (educación a distancia y servicios de aprendizaje electrónico), la organización del trabajo y la movilización de las competencias (empresas virtuales), la vida práctica y el ocio. Además, crea nuevas oportunidades para la participación ciudadana al favorecer la expresión de opiniones y puntos de vista. Sin embargo, estas perspectivas positivas van acompañadas de nuevas preocupaciones: la utilización masiva de Internet requiere, luchar contra nuevas formas de delincuencia, la piratería, las cuestiones relacionadas con la protección de los datos personales y la propiedad intelectual. 

CARACTERÍSTICAS

• Intenta formar una sociedad globalizada.
• Interrelación e interconexión entre la economía, la cultura y por último seguir un modelo de vida americano. 
• Pero esto a su vez trae consecuencias, como la brecha digital, que provoca graves diferencias entre países que están desarrollados y entre otros que no lo están. 
• Gira entorno a las nuevas tecnologías (NN.TT).
• Ha ayudado a la creación de nuevos puestos de trabajo (teletrabajo). 
• Facilita la selección de la información a la hora de realizar un trabajo.Además proporciona una gran eficacia durante el proceso de la creación de un producto. 
• Permite a los estudiantes utilizarla para su aprendizaje (sociedad de aprendizaje). 
• Influye en diversos ámbitos de la sociedad. 
• Posee una gran velocidad de cambio, esto quiere decir que las tecnologías están en un proceso de cambio constante. 
• Nuevo tipo de inteligencia basada en una sociedad de inteligencia a una sociedad de conocimiento.

FUNDAMENTOS

La sociedad de la información se base en 10 fundamentos:

1. Exuberancia: Gran cantidad  de información y de datos en la red, para conseguir realizar una consulta es necesario saber las palabras claves de cada tema, lo común. 
2. Omnipresencia: Los medios de comunicación son el espacio de interacción social por excelencia, lo que implica mayores facilidades para el intercambio de preocupaciones e ideas.
3. Irradiación: Se distingue por la distancia hoy prácticamente ilimitada que alcanza el intercambio de mensajes. Las barreras geográficas desaparecen.Ya no tenemos que esperar varios meses para que una carta nuestra llegue de un país a otro, basta con enviar un correo electrónico, o e-mail, para ponernos en contacto con alguien.
4. Velocidad: La comunicación prácticamente se ha vuelto instantánea. Ya no es preciso esperar varios días.
5. Multilateralidad / Centralidad: Las capacidades técnicas de la comunicación permiten que recibamos información de todas partes, aunque lo más frecuente es que la mayor parte de la información que circula por el mundo surja de unos cuantos sitios. En todos los países hay estaciones de televisión y radio.
6. Interactividad / Unilateralidad: A diferencia de la comunicación convencional (como la que ofrecen la televisión y la radio tradicionales) los nuevos instrumentos para propagar información permiten que sus usuarios sean no sólo consumidores, sino además productores de sus propios mensajes.
7. Desigualdad: Ofrece tal abundancia de contenidos y tantas posibilidades para la educación y el intercambio entre la gente de todo el mundo, que casi siempre es vista como remedio a las muchas carencias que padece la humanidad.Sin embargo el Internet, no resuelve por sí solo los problemas del mundo. 
8. Heterogeneidad: En los medios contemporáneos y particularmente en Internet se duplican –y multiplican– actitudes, opiniones, pensamientos y circunstancias que están presentes en nuestras sociedades. Si hay creatividad, inteligencia y arte, se reflejará en la Sociedad de la Información. Pero también tenemos prejuicios, abusos, insolencias y crímenes, y esas actitudes y posiciones estarán expresadas en estos medios.Internet se ha convertido en foro para manifestaciones de todo tipo.
9. Desorientación: La enorme y creciente cantidad de información a la que podemos tener acceso no sólo es oportunidad de desarrollo social y personal. También se ha convertido en un desafío cotidiano y en motivo de agobio para quienes recibimos o podemos encontrar millares de noticias, declaraciones, imágenes e incitaciones de casi cualquier índole a través de los medios y especialmente en la red de redes. 
10. Ciudadanía pasiva: La dispersión y abundancia de mensajes, la preponderancia de los contenidos de carácter comercial y particularmente propagados por grandes consorcios mediáticos y la ausencia de capacitación y reflexión suficientes sobre estos temas, suelen aunarse para que en la Sociedad de la Información el consumo prevalezca sobre la creatividad y el intercambio mercantil sea más frecuente que el intercambio de conocimientos. 

Importancia de las TICs en la actualidad

Tanto los métodos de comunicación como la tecnología ha sufrido muchísimos cambios desde su origen hasta la actualidad. Aquí os dejo un pequeño vídeo que muestra ese gran cambio que se ha producido.

En ese caso, voy a hablar dela importancia de una tecnología en concreto,la Tecnología de la Información y la Comunicación.Esta tecnología ha evolucionado y ha transformado diversos ámbitos de nuestra vida:

• En cuanto al ámbito laboral, ha evolucionado en la gestión de empresas y en nuestra manera de hacer negocios, por ejemplo: las usamos para comunicarnos con nuestros clientes, gestionar pedidos, para promocionar nuestros productos y para relacionarnos con la administración pública.Además en la mayoría de las áreas de la gestión empresarial, estas tecnologías han transformado nuestra manera de trabajar liberándonos de los trabajos más pesados,optimizando nuestros recursos y haciéndonos más productivos. Gracias a ellas, somos capaces de producir mucho más, de mejor calidad, invirtiendo mucho menos tiempo.

• En cuanto a la educación las (TICs), están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender, y por supuesto el papel que tiene tanto el maestro como el estudiante dentro de la clase. La innovación de estas nuevas tecnologías hace que tanto el alumno como el profesor tengan que cambiar sus objetivos; el alumno tendrá que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios que se vayan desarrollando a lo largo del tiempo; por otra parte el profesor tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y facilitar el aprendizaje a los alumnos para que estos puedan planificar y alcanzar los objetivos propuestos. Todos estos objetivos se pueden lograr ya que estas tecnologías también nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis,webquest, foros, chat, mensajerias, videosconferencias, y otros canales de comunicación y manejo de información). 

¿Qué es la Tecnología de la Información y la comunicación?

Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un concepto que tiene varios significados:

• En primer lugar para la gente común , el término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo (cálculo u operación matemática). 

• En el caso que lo utilicemos como nombre de un programa de licenciatura, se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en computo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización. 

• También puede utilizarse para referirse al conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.

Como podemos ver la Tecnología de la Información y la Comunicación no tiene un único significado, sino que tiene varias definiciones; este tipo de tecnología ha evolucionado mucho y ha permitido que a la hora de realizar un trabajo resulte más fácil..